一、0～3岁早教运动课教案

0～3岁早教运动课教案

0～3岁早教运动课教案，现在很多父母都会给孩子进行早教，给孩子进行早教和启蒙教学，好处是特别多的，然而难题也来了，如何给孩子进行早教呢，下面我来同享一下0～3岁早教运动课教案。

0～3岁早教运动课教案1活动主题目标：

1、练习插放细小物体，继续感知物体的颜色。

2、锻炼手腕的力量和灵活性，进修用力按下、抬起的动作。

3、能跟随教师做操，抱球朝指定路线走。

活动主题准备：

1、花皮球若干，吸管做好的彩色花（红、黄、蓝、绿）若干，彩色珠子每人4个，音乐磁带《给前走》，篮球架若干。

2、红、黄、蓝、绿颜料，纸团若干，毛巾，白纸上画大皮球2个，人手一份。

活动主题经过：

一、亲亲热热：滚球

1、教师出示花皮球，念儿歌导入活动主题。

师：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找兄弟！大皮球要和宝宝做兄弟，等一会儿老师把球滚给何者宝宝，宝宝就把球抱上来还给老师，要说：‘我叫___’。”

2、将球任意滚给一位宝宝，宝宝把球抱上来还给老师。接着大家一起拍手说：“___|___|欢迎你！”

3、继续游戏，直到每位宝宝都说明过自己。

二、做做玩玩：种花

1、说明游戏材料和方法。

出示吸管：“这是吸管。”举起花：“花，今天大家要来种这些秀丽的花。”

①教师拇指、食指捏取一根花告知宝宝颜色，接着将花插入珠子中的任意壹个珠子中。

宝宝在家长的帮助下进行游戏。

教师：“宝宝，多美的花呀，大家一起来种吧！”家长协助宝宝，宝宝自主操作。教师观察，指导。

②按颜色对应插花（标准珠子的颜色和花的颜色相同）

2、15——20分钟后，提醒家长和宝宝一起收归活动主题用具，结束活动主题。

三、蹦蹦跳跳：给前走小苗苗

1、教师带领宝宝一起复习操节“给前走”。

2、教师带领宝宝一起做操节“小苗苗”，请家长给予相应的配合。

四、涂涂画画：大皮球

1、教师出示白色皮球纸样和花皮球，请宝宝比比何者漂亮，激发宝宝的操作欲望。

2、出示纸团、颜料盆，请宝宝逐个认识每种颜色。

3、教师示范方法：取壹个纸团在颜料盆中蘸一下，接着将纸团放在皮球纸样上，边说“一二三”边用力压一下印出图案，反复印在空白处。再换壹个纸团蘸不同的颜料来印，直到皮球纸样上印满各种颜色，请宝宝欣赏教师印好的“花皮球”。

4、教师给家长提出指导标准：鼓励宝宝自己动手大胆地尝试，自在选择颜料进行印画；标准宝宝蘸过色的纸团放到纸篓里。

5、宝宝自在操作，进行印画“大皮球”。

五、开开心心：滚皮球

1、活动主题前给家长说明目的和标准：球可以滚，可以踢，可以追跑。大家通过皮球让孩子给指定路线走。孩子反复几次完成任务后，可以根据孩子的兴趣，引导他玩球。

2、运皮球。教师拿出一筐皮球说：“小兄弟，老师拿来了许多皮球，每人可以拿壹个到篮球架下。家长把球投入球筐里，再让孩子反复拾球。

3、家长和孩子玩球。相互玩滚球、踢球、追赶皮球。

0～3岁早教运动课教案2活动主题目标：

1、乐于参与活动主题，初步感受绘画的趣味。

2、能根据自己的愿望尝试选择红、黄、蓝三种颜色作画，并大胆地画长长的线。活动主题准备：

环境布置：

1、小兔车站、小熊车站。

2、黄、红、蓝油画棒若干,印有小兔车站和小熊车站的大致画纸若干。

3、欢快的音乐伴奏。

4、《火车快飞》的音乐、电话、铃声

活动主题经过：

1、开始部分：游戏“小司机开火车”进场。

教师：“大家一起来开火车，火车要从小熊车站开到小兔站，坐在外围的小兄弟起立,大家一起开火车,呜呜??(开一会儿后)请中间一排的小兄弟上我的火车,(边开边说)现在大家的火车越来越长了,呜呜??(让幼儿尝试火车长长的感觉)火车到站了,小兄弟也回家吧”(幼儿坐在自己的位上)

2、集体游戏：“小小蜡笔开火车”

（1）师：“小司机发车真有趣，从这一头开到那一头，油画棒宝宝看了真开心，也想玩‘开火车’的游戏。小兄弟们做小老师教它们开火车，好吗？”

（2）师：“油画棒宝宝等不及了，大家先请哪种颜色的宝宝玩呢？（红色的.）（教师边画边提示：在开火车的时候，大家先找到小熊车站，从小熊站一直开到小兔车站才能停）

（3）请小兄弟来开火车。（提醒幼儿从小熊站一直开到小兔车站才能停）

3、幼儿作画，教师巡回指导：

（1）师：“小兄弟的油画棒也想开火车了，快请他们出来玩吧！”

（2）引导幼儿从小熊车站一直开到小兔车站。

（3）鼓励幼儿尝试用不同颜色的油画棒作画。

4、讲评绘画内容：

师：“你请的哪些颜色的油画棒宝宝开火车的？

5、结束活动主题：

（电话铃声）教师：“喂，您好，这里是小（3）班，哦，原来你是猫大哥呀，你要请大家班的宝宝去做客？好、好、好。宝宝们，猫大哥要请大家班的宝宝去做客，你们去不去？（去）那大家开着火车去吧。（幼儿排队出教室）

0～3岁早教运动课教案3【活动主题目标】

1、愿意用自己的方法主动的去交兄弟，并说出和兄弟交往时的感受。

2、认读重点字词：招招手、点点头、眨眨眼、慢慢走。

【活动主题准备】

挂图、大字卡、音乐。

【活动主题经过】

一、导入活动主题。

小兄弟好、（老师好）小兄弟的表现都很棒、今天大家来跳个舞吧！用欢快的音乐导入引发幼儿兴趣。

二、大家刚刚和谁玩了碰一碰的游戏啊？刚才大家和小兄弟一起玩了碰一碰的游戏。那你们了解如何交兄弟吗？之前大家一起进修了一首诗歌，叫做《交兄弟》，现在大家一起来复习一下吧！

1、请小兄弟们站起来，一名老师在黑板后面做白云，幼儿和老师一起读《交兄弟》，并加上肢体动作。

小兄弟刚刚的表现特别的棒，送给小兄弟壹个爱的鼓励吧！你们想要啥子爱的鼓励呢？（爱的汉堡包）

看看老师黑板上给小兄弟带来了啥子呢？（礼物）这里有很多的礼物，我请个坐的最好的小兄弟来挑一份、（将礼物给老师）请你回去。大家来看看会啥子呢？（老师打开）哇！原来是字宝宝啊、你们认识它吗？他是“招招手”接着结合三种以上的动作，为幼儿加深领会。好、小兄弟真棒！大家来看看第二个礼物是啥子呢？

全部礼物拆完后、将全部礼物复习一遍，和小兄弟玩壹个大风吹的游戏，加深记忆。

2、送礼物

现在呢、老师要给小兄弟们送礼物了，当老师的魔法棒指在字宝宝上，何者更快、而且没有读错，我就将我的字宝宝送给他，are you read？（yes）1、2、3、我听到读的更快的是某某小兄弟，请你站起来，读给大家听。好、送给你！

3、收礼物

现在大家玩个游戏，叫做收礼物、一会老师请个小兄弟出来、老师小声告知被请出来的小兄弟、当她说出啥子字宝宝时、拿到这个字宝宝的小兄弟就送过来，当全部礼物收过来时、再读一遍。

4、和爸爸母亲一起玩游戏

现在小兄弟的、桌子上都有份小礼物，小兄弟想不想和爸爸母亲一起玩游戏啊？如果你们答对了呢？爸爸母亲就会奖给你们贴纸。

三、活动主题小结

请小兄弟们将字卡放到相应的篮子里，轻轻的推好凳子、慢慢的走过来，今天大家学了啥子字宝宝啊？恩、真棒！胡老师要送你们壹个爱的鼓励（爱的罗密欧）那今天回到家和爸爸母亲一起复习、看看谁最棒好吗？（老师播放下课音乐，幼儿入厕洗手擦手喝水）

二、幼儿园的早教活动主题教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份杰出的教案，教案是备课给课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面内容是我帮大家整理的幼儿园的早教活动主题教案，欢迎大家同享。

活动主题目标：

1.乐于参与活动主题，初步感受绘画的.趣味。

2.能根据自己的愿望尝试选择红、黄、蓝三种颜色作画，并大胆地画长长的线。活动主题准备：

1.环境布置：小兔车站、小熊车站。

2.黄、红、蓝油画棒若干,印有小兔车站和小熊车站的大致画纸若干。

3.欢快的音乐伴奏。

4.《火车快飞》的音乐、电话、铃声

活动主题经过：

1.开始部分：游戏“小司机开火车”进场。

教师：“大家一起来开火车，火车要从小熊车站开到小兔站，坐在外围的小兄弟起立,大家一起开火车,呜呜??(开一会儿后)请中间一排的小兄弟上我的火车,(边开边说)现在大家的火车越来越长了,呜呜??(让幼儿尝试火车长长的感觉)火车到站了,小兄弟也回家吧”(幼儿坐在自己的位上)

2.集体游戏：“小小蜡笔开火车”

（1）师：“小司机发车真有趣，从这一头开到那一头，油画棒宝宝看了真开心，也想玩‘开火车’的游戏。小兄弟们做小老师教它们开火车，好吗？”

（2）师：“油画棒宝宝等不及了，大家先请哪种颜色的宝宝玩呢？（红色的）（教师边画边提示：在开火车的时候，大家先找到小熊车站，从小熊站一直开到小兔车站才能停）

（3）请小兄弟来开火车。（提醒幼儿从小熊站一直开到小兔车站才能停）

3.幼儿作画，教师巡回指导：

（1）师：“小兄弟的油画棒也想开火车了，快请他们出来玩吧！”

（2）引导幼儿从小熊车站一直开到小兔车站。

（3）鼓励幼儿尝试用不同颜色的油画棒作画。

4.讲评绘画内容：

师：“你请的哪些颜色的油画棒宝宝开火车的？

5.结束活动主题：（电话铃声）教师：“喂，您好，这里是小（3）班，哦，原来你是猫大哥呀，你要请大家班的宝宝去做客？好、好、好。宝宝们，猫大哥要请大家班的宝宝去做客，你们去不去？（去）那大家开着火车去吧。（幼儿排队出教室）

三、幼儿早教课程详细教案

幼儿早教课程详细教案

幼儿早教课程详细教案，孩子总是需要家人的用心呵护的，成长的经过中有高兴也会有烦恼，成长经过中的难题才能更好培养孩子的能力，让孩子学会独立自主，现在同享幼儿早教课程详细教案。

幼儿早教课程详细教案1一、活动主题时刻：

20xx年xx月xx日

二、活动主题地点：

北京市朝阳区早教中心。

三、参与对象：

0—3岁幼儿和家长

四、设计思路

0－3岁是孩子大脑发育更快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。因此这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有规划地给孩子实施早教是特别必要的。早期教学，对人一生的心理、智力定型和进步至关重要。

五、活动主题目标：

1、通过各项游戏活动主题和操作操作活动主题，开发潜能，促进幼儿身心综合和谐进步。

2、为家长或养育人提供正确的育儿方式，而且尝试亲子共同游戏的高兴。

六、活动主题材料

适合0——3岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传

七、活动主题流程：

室外游戏——室内游戏

八、活动主题经过

早教课程教案应该注意下面内容两点：

1、首先教案的设计不能违背孩子的成长，多让母亲参和进来，孩子和母亲的关系是很亲近的，这样更让他们熟悉环境，还有就是根据孩子的年龄来设计，最好是按月龄来设计教案，幼儿早教课程教案设计也是一件很麻烦的事，要用心。

2、将自己想象成壹个小孩子，以壹个孩子的角度去设计教案。

幼儿早教课程详细教案2【活动主题目的】

1、通过游戏的方式，运用感官来感知方位，形成初步的空间意识。

2、进修运用方位词：上、下、前、后、里、外，并能读准音，话要表达完整。

【活动主题准备】

1、手帕折叠的老鼠若干，玩具一部分。（“老鼠”和玩具分别藏在活动主题室的各处）。

2、猫头饰（若干）。

【活动主题经过】

一、开始部分

情境导入：教师：小兄弟，“黑猫警长”故事里的.坏老鼠“一只耳”带着它的小老鼠逃到大家小一班。看，活动主题室里的玩具都不见了，全让这些小老鼠偷走了，你们说该如何办？

（幼儿自在发言，教师启发他们把老鼠捉干净，把玩具找过来。）

教师：“现在我当黑猫警长，你们当白猫警士，让大家把老鼠捉干净，怎么样？”

（教师为每一位幼儿分发头饰）

二、基本部分

1、做游戏《捉老鼠》，引导幼儿进修方位词。

教师（黑猫警长）：白猫警士们，你们要仔细寻找，把躲藏的老鼠都捉干净，而且要记下是从何者地方捉到的？好，全体起立、出发！（“黑猫警长”和它的“白猫警士”共同捉老鼠。）

黑猫警长：“我在桌子下面捉到一只老鼠，你们的老鼠是从哪儿捉到的？”（引导幼儿说自己在哪里儿捉到的老鼠：在椅子的上面、桌子的前面、后面捉老鼠，或者从篮子的里面、外面捉老鼠，让幼儿都一一说出。对讲的对的幼儿给和肯定，讲错的予以纠正。一边示范，一边讲出正确的方位词。）

2、做游戏《找玩具》，引导幼儿进修并正确运用方位词。

教师（黑猫警长）：白猫警士们，现在我命令你们去把小兄弟丢失的玩具找过来，而且记下在哪里个地方找到的玩具。找到玩具赶快给我报告！

白猫警士：“我从椅子的上面找到的玩具。”“我从活动主题室的外面找到的玩具。”

（启发幼儿正确说出玩具是从哪儿找到的，标准话要完整、准确。）

3、做游戏《捉“一只耳”》，进一步领会和运用方位词。

①黑猫警长：“白猫警士们，大家虽然捉了许多小老鼠，然而“一只耳”却逃跑了。现在大家要悄悄地藏起来，如果“一只耳”一出来活动主题，大家就一起把它捉住！”

②指定十名幼儿躲在小椅子后面，十名幼儿躲在桌子其余的幼儿自己找个地方躲起来。

③“黑猫警长”问它们各藏在啥子地方，集体回答及个别回答，以巩固方位词。

4、捉“一只耳”共庆胜利。

①黑猫警长：“一只耳”就在附近出现，大家现在开始寻找。（让一幼儿扮演“一只耳”从活动主题室外跑到活动主题室内）一只耳来了，快捉住他！

②黑猫警长和白猫警士们捉住“一只耳”。

③黑猫警长让全体回答从哪儿捉到“一只耳”（在活动主题室里捉到一只耳。）

三、结束部分

黑猫警长给“一只耳”开枪，“啪”一声，枪毙一只耳，共庆战斗胜利。